岡山県高等学校商業教育協会

勤務年数

ミッション

マインド

初任者〜５年目

「教師としての基本」を身につける。

�@専門性の深化を目指し、生涯にわたり学び続ける姿勢を持つ。

�A時代の要請を敏感に取り入れる感性（ビジネスセンス）を持ち続ける。

【教科指導】

�@規律ある授業の展開を目指す

�A独創性のある教材作成、教科指導力を身につける

�B個々の生徒の能力や意欲、興味・関心を喚起できるような教科指導を目指す

�C生徒の能力や到達度を客観的に評価できる能力を身につける

�D教科「商業」の科目のうち、自己の柱となる指導科目の発見と指導方法の確立を目指す

【ＨＲ経営】

�@目標とするクラス像を明確に持ち、それに向けクラス経営を行える能力を身につける

【生徒指導】

�@問題行動を有する生徒の指導を徹底する

６〜１０年目

「教科指導力」、「ＨＲ経営力」、「生徒指導力」の深化を図る。

【教科指導】

　�@教科指導における専門分野を確立し、高度資格取得に挑戦するなど、教科指導力の深化を図る

【ＨＲ経営】

　�@進路を取り巻く現状分析能力と生徒個々の適性に応じた進学指導、就職指導を目指す

【生徒指導】

　�@保護者対応能力を身につける

　�A不登校や引きこもりなど、カウンセリングマインドを必要とする生徒への対応能力を身につける

１１〜２０年目

校務分掌遂行能力、学校運営推進能力を身につける。

　�@柱となる校務分掌の決定とその遂行能力を身につける

　�A自発的な学校運営への参加と勤務校の問題点発見及びその解決能力を身につける

　�B将来の各分掌の責任者として計画的な業務遂行計画の立案や作業分担能力を身につける

２１年目以降

学校の中心的存在として後進の育成にあたる。

　�@各校の中心的存在として主体的に学校内の教育活動に参画する

　�A広い視野に立った校務遂行能力を身につけ、教師集団を共通の目的を遂行するチームとしてまとめる