「自分史ジブンシ」作成サクセイ
実施ジッシ学年ガクネン	２・３年生ネンセイ
実施ジッシ時期ジキ	３学期ガッキ（総合的ソウゴウテキな学習ガクシュウの時間ジカンなど）
目メ  的マト	・「自分ジブンとは何ナニか」を見ミつける事コトによって、現代ゲンダイ社会シャカイにおける自己ジコの在アり方カタや将来ショウライの 生イき方カタを深フカく考察コウサツするため、多オオくの学マナび方カタやものの考カンガえ方カタを身ミにつけ、問題モンダイの解決カイケツ 能力ノウリョクや探求タンキュウ能力ノウリョクを自主的ジシュテキ・自発的ジハツテキに取トり組クむ態度タイドを育ソダてる
	・社会シャカイ人ジンになる覚悟カクゴを決キめる
実施内容		ねらい
項コウ  目メ	・自分史ジブンシ作成サクセイ準備ジュンビ	・かけがえのない私ワタシとして、どうやって今イマ
	ａ.１年後ネンゴ、５年後ネンゴ、１０年後ネンゴ、２０年ネン後ゴ	を生イきていくか、まずなにより自分ジブンが自分ジブン
	５０年後ネンゴの自分ジブンを想像ソウゾウして、自分ジブンの	を肯定的コウテイテキに受ウけ入イれるようにする
	将来ショウライ像ゾウを描エガく	・自分ジブンの希望キボウによって学マナびが始ハジまったこと
	ｂ．自分ジブンの適性テキセイや進路シンロを探サグる	を自覚ジカクする
	ｃ.エゴグラムで自分ジブンを知シる	・協力キョウリョクし合アえる人間ニンゲン関係カンケイを創ツクる
	ｄ．ライフポジションチェック
	ｅ.自分ジブンの軌跡キセキをたどる
		・社会シャカイの一員イチインであることを自覚ジカクする
		・1年間ネンカン「総合的ソウゴウテキな学習ガクシュウの時間ジカン」で学マナんだ
		ことを思オモい起オこしながら、自分ジブン史シを作成サクセイす
		る（原稿ゲンコウ用紙ヨウシ　６００字ジ　３枚マイ〜５枚マイ）
評価ヒョウカ方法ホウホウ	・教師キョウシによる評価ヒョウカ	・作成サクセイした「自分史ジブンシ」を提出テイシュツさせ、内容ナイヨウや 準備ジュンビ段階ダンカイでの課題カダイなどを、文章ブンショウ表記ヒョウキにより 評価ヒョウカ
	・生徒セイトが個々ココによる評価ヒョウカ	・評価ヒョウカシート記入キニュウによる、自己ジコ評価ヒョウカ
	・その他タ	・授業ジュギョウ内ナイでの取トり組クみ状況ジョウキョウを評価ヒョウカ
評価ヒョウカの 具体グタイ例レイ	・問題モンダイの解決カイケツや探求タンキュウ活動カツドウに主体的シュタイテキ・創造的ソウゾウテキに取トり組クめたか	Ａ．大変タイヘンよくできた
		Ｂ．まあまよくできた
		Ｃ．できなかった
	・自己ジコの在アり方カタや生イき方カタを考カンガえることができるように努力ドリョクしたか	Ａ．大変タイヘンよくできた
		Ｂ．まあまよくできた
		Ｃ．できなかった
	・自分史ジブンシ	Ａ．非常ヒジョウに満足マンゾクできる
		Ｂ．満足マンゾクできる
		Ｃ．満足マンゾクできない