ディベート
実施ジッシ学年ガクネン	第ダイ２学年ガクネン
実施ジッシ時期ジキ	２学期ガッキ
目メ  的マト	・ディベートを通トオし、資料シリョウや情報ジョウホウの収集シュウシュウ能力ノウリョク・分析力ブンセキリョクを学マナび、論理的ロンリテキな思考力シコウリョクを身ミにつける
	・問題モンダイの本質ホンシツを見抜ミヌく能力ノウリョクを啓発ケイハツし、正タダしいことを貫ツラヌく勇気ユウキと行動力コウドウリョクを身ミに付ツける契機ケイキとする
	・肯定コウテイ・否定ヒテイ・ジャッジの立場タチバを相互ソウゴに経験ケイケンすることによりや発表ハッピョウ能力ノウリョクや説得力セットクリョク、判断ハンダン能力ノウリョクを身ミにつける
実施事項ジコウ		実施ジッシ内容ナイヨウ
項コウ  目メ	・ティベ−ト演習エンシュウ�@	・シナリオディベ−ト
		・論題ロンダイ発表ハッピョウ・ブレスシ−ト記入キニュウ
	・ティベ−ト演習エンシュウ�A	・リサーチ＆立論リツロンを作ツクる
	・ティベ−ト演習エンシュウ�B	・質問シツモン・反駁ハンバクを考カンガえる
	・ティベ−ト演習エンシュウ�C	・ディベ−ト試合シアイ
	・ティベ−ト演習エンシュウ�D	・ディベ−ト試合シアイ
	・ティベ−ト演習エンシュウ�E	・ティベ−トのまとめ、感想カンソウ
評価ヒョウカ方法ホウホウ	・教師キョウシによる評価ヒョウカ	・「興味キョウミ・関心カンシン」　「態度タイド・取トり組クみ」　　　　　　「表現ヒョウゲン・まとめ」　「総合ソウゴウ評価ヒョウカ」
	・生徒セイトが個々ココに行オコナう評価ヒョウカ	・自己ジコ評価ヒョウカカ−ドによる評価ヒョウカ
	・生徒セイト間カン評価ヒョウカ	・生徒セイトにジャッジをさせ評価ヒョウカする
評価ヒョウカの 具体グタイ例レイ	・「関心カンシン」「態度タイド・「理解リカイ」「総合ソウゴウ」	Ａ．大変タイヘンよくできた
		Ｂ．よくできた
		Ｃ．おおむねできた
	・「関心カンシン・意欲イヨク・態度タイド」「思考シコウ・判断ハンダン」「技能ギノウ・表現ヒョウゲン」「知識チシキ・理解リカイ」	Ａ．意欲的に取り組めた
		Ｂ．取り組めた
		Ｃ．あまり取り組めなかった
	・「態度タイド・取トり組クみ」「表現ヒョウゲン・まとめ」	Ａ．大変タイヘンよくできた
		Ｂ．よくできた
		Ｃ．おおむねできた